Cuestionario

Sexo: Mujer / Hombre / Considerable / Desmesurado

Edad: Lo digo / No lo digo

Profesión: Maestra / Otros

Realizando el máster de Innovación Educativa: Sí / No

Asignatura de hoy: Metodología / Procesos / Naturaleza y sentido / Otros

Tema de hoy: Competencias / Innovación / Cuestionarios / Tecnología

Profesores: Encarna y Mª José / Kiko y Miguel / Ángel

Ha trabajado hoy con sus compañeros:

Nada

Un pelín

Una mijilla

Una jartá

Una pechá

Ságerao

Ha debatido con: Nadie / Los compañeros / Los profesores / Todos

Ha aprendido:

Nada

Un pelín

Una mijilla

Una jartá

Una pechá

Ságerao

Ha constatado que:  Sus esquemas no son iguales que los de los demás.

                                      Hay que tener claro qué pretendemos indagar.

                                      Cuanta más información mejor.

                                      No poner número impar de respuestas.

                                      Todos los anteriores.

                                      Este para rellenar para que no salgan impares.

Observaciones: Pa qué.

 

Sí, me ha salido un cuestionario muy malagueño.   

Érase una vez...

“Érase una vez, en un reino no muy lejano, un gran señor feudal, poderoso y dueño de muchas tierras que buscaba la creación de un gran Códice que albergase los secretos para arrojar luz sobre el uso de las tecnologías de la época que utilizaban los maestros a la hora de enseñar a sus aprendices en las artes de la adquisición del conocimiento y la sabiduría.

La misión fue encomendada a los Caballeros de la Orden de la Investigación Cualitativa, quienes entre luchas, contiendas, justas y lides diversas pusieron todo de su parte, defendiendo sus convicciones, para realizar aquel gran compendio que abarcara todos esos secretos que se reunirían en ese gran Códice”.

¿Cómo sucedió todo?

Pues tal y como nos contaron Kiko y Miguel hoy en clase de Metodología. Así. Tal cual. Como si de una singular y emocionante historia se tratase.

Nos contaron el proceso real que pasaron ellos para realizar el diseño de expertos que nos propusieron hace varios días. Sí, ese de los murciélagos. Solo que para ellos, en lugar de murciélagos eran buitres. O sea, que probablemente arañasen y picasen más.

¿El objetivo de la historia? Entender los avatares del diseño de una investigación. Y entender que cada investigación supone una historia distinta, con su propio relato y su propia aventura.

Como todas las buenas historias, la creatividad es primordial, pero si quieres contar una buena, hay determinadas fórmulas en cuanto a estructura y formato que sí sería preceptivo seguir. Los buenos escritores y creadores de historias se caracterizan tanto por su  creatividad como por su calidad formal. Supongo que será parecido si hablamos de grandes investigadores y de sus historias.

La de hoy, desde luego, la he escuchado con el mismo interés como si de un emocionante cuento se tratase.

A ver qué aventura soy capaz de contar cuando me llegue el momento.